martes, 4 de marzo de 2008
Webquest
Enhorabuena caballeros, han sido seleccionados de entre nuestros mejores y mas preparados soldados para formar parte de la Operación “Caballo de Troya”.
Finalmente, tras varios años de investigación, se ha desarrollado una máquina del tiempo; gracias a la cual viajarán a los años de la Segunda Guerra Mundial, se infiltrarán entre las diversas categorías de la población, recogerán y vivirán las experiencias de primera mano, y realizarán un informe al finalizar su misión que el “Alto Mando” calificará para tener en cuenta en su evaluación final.
Introducción
Como ustedes saben, la Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial, en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, y que sucedió a mediados del siglo XX.
Fuerzas armadas de mas de 70 países participaron en combates aéreos, navales y terrestres; y a consecuencia de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial (unos 60 millones de personas), siendo los civiles la mayoría de los fallecimientos; sin olvidar a los varios millones de judíos asesinados debido al “Holocausto” o a la también llamada “Solución Final”.
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Fuerzas armadas de mas de 70 países participaron en combates aéreos, navales y terrestres; y a consecuencia de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial (unos 60 millones de personas), siendo los civiles la mayoría de los fallecimientos; sin olvidar a los varios millones de judíos asesinados debido al “Holocausto” o a la también llamada “Solución Final”.
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Tarea
Su misión, cómo ya les ha sido comunicado anteriormente, consistirá en utilizar la máquina del tiempo (google, yahoo o cualquier otro buscador que conozcan) e infiltrarse en el mundo de la Segunda Guerra Mundial, para así poder realizar un informe sobre la vida diaria estas personas que formaron parte de un acontecimiento tan importante como el que nos ocupa.
Además del informe, el "Alto Mando" también valorará un test de 20 preguntas, que tendrá relación directa con la segunda gran guerra.
Para concluir la misión, deberán elaborar un informe (objetivo y personal) de las causas que originaron el conflicto, y también de las consecuencias que éste tuvo en el mundo.
Resumimos la tarea:
1.- Informe de campo sobre la vida diaria.
2.- Test.
3.- Informe sobre las Causas y Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
Además del informe, el "Alto Mando" también valorará un test de 20 preguntas, que tendrá relación directa con la segunda gran guerra.
Para concluir la misión, deberán elaborar un informe (objetivo y personal) de las causas que originaron el conflicto, y también de las consecuencias que éste tuvo en el mundo.
Resumimos la tarea:
1.- Informe de campo sobre la vida diaria.
2.- Test.
3.- Informe sobre las Causas y Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
Nota: los informes los presentara cada grupo ante los demás “soldados”.
Proceso
Para realizar la misión, se han hecho “grupos de asalto” formados por cinco personas. Cada una de ellas elegirá una categoría, y será en esa categoría en la que lleven a cabo su misión.
Las categorías son:
Las categorías son:
- Alto mando alemán de las Waffen SS.
- Alto mando del ejército aliado.
- Soldado norteamericano.
- Enfermera o sanitario.
- Civil.
Una buena misión es la que comienza recabando toda la información posible acerca de la misma; para ello les recomiendo que empiecen buscando información general (gracias a la cual podrán responder al test), para luego ir profundizando cada vez más en temas concretos (y así poder elaborar los informes).
El “Alto Mando” les ha proporcionado unos recursos para facilitarles la tarea, espero que los sepan aprovechar.
Alto mando alemán de las Waffen SS
De todas las organizaciones y fuerzas militares alemanas, las SS (Schutzstaffel) son sin duda las más difamadas, y también las menos comprendidas entre los historiadores. No eran un cuerpo vestido de negro que marchaba a paso de ganso como se les suele mostrar en las películas y en algunos trabajos de historia. En realidad las SS eran una compleja organización político-militar que estaba constituida por tres ramas bien definidas, todas relacionadas pero con funciones 
únicas:
- La Allgemeine – SS (generales).
- La SS – Totenkopfyerbande (organización de las Calaveras).
- La Waffen – SS (SS Armadas).
Esta es la organización que tiene que estudiar soldado, eso sí, desde el punto de vista de un privilegiado cómo lo sería un alto mando de esta fuerza.
únicas:- La Allgemeine – SS (generales).
- La SS – Totenkopfyerbande (organización de las Calaveras).
- La Waffen – SS (SS Armadas).
Esta es la organización que tiene que estudiar soldado, eso sí, desde el punto de vista de un privilegiado cómo lo sería un alto mando de esta fuerza.
Alto mando del ejército aliado
Al entrar en la Segunda Guerra Mundial los EEUU, la situación bélica mundial sufrió un cambio radical. Los británicos, que habían llevado el peso del conflicto, pasaron a ser dependientes de las decisiones políticas de Washington. De este modo, el Presidente Roosevelt decidió dividir las operaciones militares en el mundo de la siguiente forma:
- Europa y el Atlántico: EEUU y Gran Bretaña conjuntamente.
- China y el Pacífico: EEUU.
- Resto de Asia, Cercano Oriente y el Mediterráneo: Gran Bretaña.
Por lo tanto, todas las operaciones en el continente europeo y en el Atlántico se manejarían en el seno del Estado Mayor Conjunto en Washington.
¡¡¡Soldado!!!, su misión consistirá en observar atentamente el proceso de las tomas de decisiones importantes a lo largo de la guerra. Decisiones y operaciones que se realizan para cambiar el curso de los acontecimientos; y que desembocan en proyectos tan importantes como la Operación Overlord, o más conocida como el “Desembarco de Normandía”.
- China y el Pacífico: EEUU.
- Resto de Asia, Cercano Oriente y el Mediterráneo: Gran Bretaña.
Por lo tanto, todas las operaciones en el continente europeo y en el Atlántico se manejarían en el seno del Estado Mayor Conjunto en Washington.
¡¡¡Soldado!!!, su misión consistirá en observar atentamente el proceso de las tomas de decisiones importantes a lo largo de la guerra. Decisiones y operaciones que se realizan para cambiar el curso de los acontecimientos; y que desembocan en proyectos tan importantes como la Operación Overlord, o más conocida como el “Desembarco de Normandía”.
Soldado norteamericano
Va a experimentar de primera mano las sensaciones, los miedos, los sufrimientos… a los que se tenía que enfrentar a diario un soldado en una guerra tan cruenta.
Le voy a ser sincero soldado, no me gustaría estar en su situación.
Suerte.
Enfermera o Sanitario
En la Segunda Guerra Mundial, la enfermería adquirió mayor importancia y relieve.
La atención de los heridos o enfermos en combate la realizan profesionales, cuyo nivel de capacitación depende de su cercanía al frente. En el campo de batalla atienden a los heridos los paramédicos o sanitarios. E
stos enfermeros aplican primeros auxilios en general; pueden aplicar inyecciones, poner vendajes, desinfectar heridas…, incluso obligados por las circunstancias pueden realizar algún tipo de cirugía menor.En los hospitales de campaña, detrás de las líneas, oficiales médicos, asistidos por enfermeras, atienden a los heridos hasta el límite de sus posibilidades, en cuanto a equipos y suministros se refiere.
Esta misión no es muy recomendable para algunos estómagos “sensibles”; ¡no nos defraude!.
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Civil
Sin duda el sector de la población que más sufrió en esta guerra. Desde los millones de judíos que murieron en campos de concentración como Auschwitz a manos de los nazis, hasta los que fallecieron en los bombardeos de ciudades estrategicas.
Cuíde
se mucho soldado, y vuelva con vida.
Recursos
Para comenzar hay que tener una idea completa de la guerra en sí:
Segunda Guerra Mundial (Wikipedia)
A continuación una serie de páginas más específicas, muy completas, pero también muy entretenidas; en ellas podrán encontrar toda la información requerida para la elaboración de sus informes:
http://sgm.casposidad.com/
http://www.ajzanier.com.ar/
http://www.exordio.com/
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/3120.htm
¡¡¡Bien hecho soldado!!!.Una vez finalizada la misión siempre hay q seguir preparándose para la siguiente; y para ello que mejor que la realidad virtual:
Comunidad Medal of Honor
Electronics Arts - Medal of Honor Airbone
Segunda Guerra Mundial (Wikipedia)
A continuación una serie de páginas más específicas, muy completas, pero también muy entretenidas; en ellas podrán encontrar toda la información requerida para la elaboración de sus informes:
http://sgm.casposidad.com/
http://www.ajzanier.com.ar/
http://www.exordio.com/
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/3120.htm
¡¡¡Bien hecho soldado!!!.Una vez finalizada la misión siempre hay q seguir preparándose para la siguiente; y para ello que mejor que la realidad virtual:
Comunidad Medal of Honor
Electronics Arts - Medal of Honor Airbone
Evaluación
Cuando finalicen su misión, el “Alto Mando” la valorará de acuerdo a estos criterios:
- Creatividad e imaginación.
- Expresión escrita en los informes.
- Expresión oral en la exposición.
- Nivel de conocimiento del tema.
- Creatividad e imaginación.
- Expresión escrita en los informes.
- Expresión oral en la exposición.
- Nivel de conocimiento del tema.
Y la puntuación será de:
- 4 puntos por el informe de campo de la experiencia personal.
- 3 puntos por el informe sobre las causas y consecuencias.
- 3 puntos por el test.
Conclusión
Gracias a la Operación “Caballo de Troya” hemos aprendido mucho sobre la Segunda Guerra Mundial, sobre la vida de las personas que formaron parte de ella, y también mucho acerca de la situación que se dio en todo el mundo antes, durante y después del conflicto.
Soldado, desde el “Alto Mando” deseamos que haya aprendido y disfrutado con la experiencia, y que se presente voluntario para futuras misiones.
Soldado, desde el “Alto Mando” deseamos que haya aprendido y disfrutado con la experiencia, y que se presente voluntario para futuras misiones.
Test
1.¿Cuándo empezó y acabó la Segunda Guerra Mundial?.
2. La máxima expansión alemana se produjo en…
3. Uno de estos países no lo conquistó Alemania:
a.- Noruega.
b.- Irlanda.
c.- Grecia.
d.- Finlandia.
4. Uno de estos países no fue neutral en la Segunda Guerra Mundial:
a.- Suecia.
b.- España.
c.- Imperio turco.
d.- Bulgaria.
5. La posición oficial de España durante la Segunda Guerra Mundial, en cuanto a su
pertenencia o no a alguno de los dos bandos fue...
6. Uno de estos países no perteneció al bando aliado:
a.- Gran Bretaña.
b.- Francia.
c.- USA.
d.- Japón.
7. Se llamó "Resistencia" a...
a.- La alianza de Gran Bretaña, Francia y USA.
b.- La fuerza del armamento Nazi.
c.- Grupos anti-nazis organizados en los territorios ocupados.
d.- Los asesinatos organizados contra judíos.
8. La Segunda Guerra Mundial es mal llamada mundial ya que, por ejemplo, en el
pacífico no se luchó.
a.- Verdadero.
b.- Falso.
9. En los motivos de Hitler para invadir Europa no había motivaciones de tipo racista
a.- Verdadero.
b.- Falso.
10. ¿En que mes comienzó la segunda guerra mundial?
a.- Septiembre.
b.- Mayo.
c.- Marzo.
d.- Junio.
11. ¿Cuál fue el hecho que produjo la declaración de guerra de Estados Unidos a Japón?
a.- El ataque japonés a Pearl Harbor.
b.- El asesinato del embajador de EEUU en Japón.
c.- Por las dos anteriores.
d.- Ninguna es correcta.
12. ¿Dónde se produjo el primer lanzamiento de una bomba atómica?
a.- Abisinia .
b.- Nagasaki.
c.- Hiroshima.
d.- Normandia.
13. ¿Cómo hizo frente la resistencia a la ocupación alemana?
a.- Con la extorsión.
b.- Con chantajes.
c.- Con la guerra de guerrillas.
d.- A y B son correctas.
14. ¿Cómo murió Adolf Hitler?
a.- A manos de la resistencia.
b.- A manos de los EEUU.
c.- Lo asesinó un mercenario.
d.- Se suicidó en su búnker de Berlín.
15. ¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial?
a.- La política exterior del Tercer Reich.
b.- El rearme alemán.
c.- La necesidad de un espacio vital.
d.- Todas las anteriores son correctas.
16. ¿en que año entró EEUU en la segunda guerra mundial?
a.- 1942.
b.- 1940.
c.- 1941.
d.- 1944.
17. ¿Quién era el presidente de los EEUU cuando entraron en la guerra y durante casi toda la contienda?
a.- Eisenhower.
b.- Rooslvelt.
c.- Churchill.
d.- Woodrow Wilson.
18. ¿Cómo se llamó a la división de voluntarios españoles que luchó junto al Eje en el frente oriental (Rusia)?
a.- División Rojigualda.
b.- División de Voluntarios.
c.- División de Franco.
d.- División Azul.
19. ¿Cómo se llamó la operación que supuso el desembarco de Normandia y por lo tanto la invasión Europea de los aliados contra el Eje?
a.- Operación Barbarroja.
b.- Operación Triunfo.
c.- Operación Cicerone.
d.- Operación Overlord.
20. ¿Cómo se denominaba al ejercito alemán durante la segunda guerra mundial?
a.- Wehrmacht.
b.- Luftwaffe.
c.- SS.
d.- Chukrut.
2. La máxima expansión alemana se produjo en…
3. Uno de estos países no lo conquistó Alemania:
a.- Noruega.
b.- Irlanda.
c.- Grecia.
d.- Finlandia.
4. Uno de estos países no fue neutral en la Segunda Guerra Mundial:
a.- Suecia.
b.- España.
c.- Imperio turco.
d.- Bulgaria.
5. La posición oficial de España durante la Segunda Guerra Mundial, en cuanto a su
pertenencia o no a alguno de los dos bandos fue...
6. Uno de estos países no perteneció al bando aliado:
a.- Gran Bretaña.
b.- Francia.
c.- USA.
d.- Japón.
7. Se llamó "Resistencia" a...
a.- La alianza de Gran Bretaña, Francia y USA.
b.- La fuerza del armamento Nazi.
c.- Grupos anti-nazis organizados en los territorios ocupados.
d.- Los asesinatos organizados contra judíos.
8. La Segunda Guerra Mundial es mal llamada mundial ya que, por ejemplo, en el
pacífico no se luchó.
a.- Verdadero.
b.- Falso.
9. En los motivos de Hitler para invadir Europa no había motivaciones de tipo racista
a.- Verdadero.
b.- Falso.
10. ¿En que mes comienzó la segunda guerra mundial?
a.- Septiembre.
b.- Mayo.
c.- Marzo.
d.- Junio.
11. ¿Cuál fue el hecho que produjo la declaración de guerra de Estados Unidos a Japón?
a.- El ataque japonés a Pearl Harbor.
b.- El asesinato del embajador de EEUU en Japón.
c.- Por las dos anteriores.
d.- Ninguna es correcta.
12. ¿Dónde se produjo el primer lanzamiento de una bomba atómica?
a.- Abisinia .
b.- Nagasaki.
c.- Hiroshima.
d.- Normandia.
13. ¿Cómo hizo frente la resistencia a la ocupación alemana?
a.- Con la extorsión.
b.- Con chantajes.
c.- Con la guerra de guerrillas.
d.- A y B son correctas.
14. ¿Cómo murió Adolf Hitler?
a.- A manos de la resistencia.
b.- A manos de los EEUU.
c.- Lo asesinó un mercenario.
d.- Se suicidó en su búnker de Berlín.
15. ¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial?
a.- La política exterior del Tercer Reich.
b.- El rearme alemán.
c.- La necesidad de un espacio vital.
d.- Todas las anteriores son correctas.
16. ¿en que año entró EEUU en la segunda guerra mundial?
a.- 1942.
b.- 1940.
c.- 1941.
d.- 1944.
17. ¿Quién era el presidente de los EEUU cuando entraron en la guerra y durante casi toda la contienda?
a.- Eisenhower.
b.- Rooslvelt.
c.- Churchill.
d.- Woodrow Wilson.
18. ¿Cómo se llamó a la división de voluntarios españoles que luchó junto al Eje en el frente oriental (Rusia)?
a.- División Rojigualda.
b.- División de Voluntarios.
c.- División de Franco.
d.- División Azul.
19. ¿Cómo se llamó la operación que supuso el desembarco de Normandia y por lo tanto la invasión Europea de los aliados contra el Eje?
a.- Operación Barbarroja.
b.- Operación Triunfo.
c.- Operación Cicerone.
d.- Operación Overlord.
20. ¿Cómo se denominaba al ejercito alemán durante la segunda guerra mundial?
a.- Wehrmacht.
b.- Luftwaffe.
c.- SS.
d.- Chukrut.
Respuestas
1.- 1939 – 1945.
2.- 1942.
3.- b. Irlanda.
4.- d. Bulgaria.
5.- Neutral.
6.- d. Japón.
7.- c. Grupos anti-nazis organizados en los territorios ocupados.
8.- b. Falso.
9.- b. Falso.
10.- a. Septiembre.
11.- a. El ataque japonés a Pearl Harbor.
12.- c. Hiroshima.
13.- c. Con la guerra de guerrillas.
14.- d. Se suicidó en su búnker de Berlín.
15.- Todas las anteriores son correctas.
16.- c.1941.
17.- b. Roosvelt.
18.- d. División Azul.
19.- d. Operación Overlord.
20.- a. Wehrmacht.
lunes, 3 de marzo de 2008
Objeto volador no identificado (OVNI)
El término Objeto Volador No Identificado, más conocido por ovni (de las siglas OVNI, traducción del inglésUFO, Unidentified Flying Object), se refiere a cualquier presunto objeto volante, real o aparente, que no puede ser identificado por el observador y cuyo origen sigue siendo desconocido después de una investigación.
Los avistamientos de fenómenos aéreos inusuales se remontan a la antigüedad, pero el término OVNI se popularizó desde el primer avistamiento, que se dio a conocer en 1947. Desde entonces, decenas de miles de personas en todo el mundo han aseverado que habrían visto ovnis.
Debido a los numerosos informes, algunos grupos especulan que sería bastante probable que no se haya informado de muchos otros debido al miedo al ridículo público, dado el estigma social que se ha creado sobre el tema ovni. Esto ya que en la cultura popular en todo el mundo, se usa generalmente el término OVNI para referirse a cualquier hipotética nave extraterrestre, aunque la expresión en sí misma realmente no define la naturaleza del fenómeno. La expresión «platillo volante» o «platillo volador» también es usada como equivalente para describir a un tipo de ovni.
Cuando un ovni es identificado como un objeto conocido (por ejemplo, un avión o un globo-sonda meteorológico), deja de ser ovni y se convierte en objeto volador identificado. En tales casos es inexacto seguir usando el término para describir el objeto.
Los avistamientos de fenómenos aéreos inusuales se remontan a la antigüedad, pero el término OVNI se popularizó desde el primer avistamiento, que se dio a conocer en 1947. Desde entonces, decenas de miles de personas en todo el mundo han aseverado que habrían visto ovnis.
Debido a los numerosos informes, algunos grupos especulan que sería bastante probable que no se haya informado de muchos otros debido al miedo al ridículo público, dado el estigma social que se ha creado sobre el tema ovni. Esto ya que en la cultura popular en todo el mundo, se usa generalmente el término OVNI para referirse a cualquier hipotética nave extraterrestre, aunque la expresión en sí misma realmente no define la naturaleza del fenómeno. La expresión «platillo volante» o «platillo volador» también es usada como equivalente para describir a un tipo de ovni.
Cuando un ovni es identificado como un objeto conocido (por ejemplo, un avión o un globo-sonda meteorológico), deja de ser ovni y se convierte en objeto volador identificado. En tales casos es inexacto seguir usando el término para describir el objeto.
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